美國權利法案與英國權利法案的共同點：
→主張自由、權利
圖書館權利書（6點）：
→強調平等，不受歧視
心得：這禮拜原本有小考的，後來不考了，改到下周繼續。
老師出了一個作業，是向公共圖書館推薦一本館內沒有的書，真是個特別的嚐試。
2008年10月29日 星期三
2008年10月23日 星期四
古騰堡計畫1 - 玉梨魂
10/16公共圖書館筆記
＊影響館藏利用率的因素
1.複本量
2.館藏內容與讀者需求的契合度
3.借書期限,常用圖書的借書期限、借書量
4.本館的推廣活動及同仁的推廣技巧
＊圖書館績效指標
分成讀者知覺
公共服務
技術服務
推廣服務
讀者服務
以公共服務的指標占絕大多數。
1.複本量
2.館藏內容與讀者需求的契合度
3.借書期限,常用圖書的借書期限、借書量
4.本館的推廣活動及同仁的推廣技巧
＊圖書館績效指標
分成讀者知覺
公共服務
技術服務
推廣服務
讀者服務
以公共服務的指標占絕大多數。
2008年10月15日 星期三
10/9公共圖書館筆記
◎世界人權宣言第十九條
人人有權享有主張和發表意見的自由；此項權利包括持有主張而不受干涉的自由，和通過任何媒介和不論國界尋求、接受和傳播消息和思想的自由。
◎公共圖書館之分類：
公立公共圖書館：
1.國立圖書館
2.直轄市立圖書館
3.縣市圖書館
4.鄉鎮圖書館
私立公共圖書館
指由個人、法人或團體成立，以社會大眾為主要服務對象，提供圖書資訊服務，推廣社會教育及辦理文化活動之圖書館。
◎公共圖書館設立及營運基準
分為六個部分:
1.總則
2.設立
3.館藏發展
4.館舍設備
5.營運管理
6.附則
人人有權享有主張和發表意見的自由；此項權利包括持有主張而不受干涉的自由，和通過任何媒介和不論國界尋求、接受和傳播消息和思想的自由。
◎公共圖書館之分類：
公立公共圖書館：
1.國立圖書館
2.直轄市立圖書館
3.縣市圖書館
4.鄉鎮圖書館
私立公共圖書館
指由個人、法人或團體成立，以社會大眾為主要服務對象，提供圖書資訊服務，推廣社會教育及辦理文化活動之圖書館。
◎公共圖書館設立及營運基準
分為六個部分:
1.總則
2.設立
3.館藏發展
4.館舍設備
5.營運管理
6.附則
2008年10月13日 星期一
2008年10月7日 星期二
10/2 公共圖書館筆記
（１）
老師這次又再度讓我們看了相同的影片，
順便磨練已經荒廢的英文聽力也是不錯的。
第二個椅子的影片很吸引人，看了很多次還是驚歎於他的神奇，
希望以後可以發明這麼方便的椅子，造福廣大讀者。
（２）
在「公共圖書館1994」的講義上的12項重點，下次上課要考。
另外，得趕快準備古騰堡了(￣□￣|||)a
《聯合國教科文組織公共圖書館宣言1994》寫明了公共圖書館的任務：
1.從小強化兒童的閱讀習慣。
2.支援各種層級的正規教育及自我進修。
3.提供個人開創發展的機會。
4.刺激兒童及青少年的想像力及創造力。
5.促進對文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。
6.讓表演藝術有演出的機會。
7.嘗試各種文化，欣賞其間的差異。
8.贊助口語傳統。
9.確保居民能夠使用各種社區資訊。
10.對地方性的產業、協會及成長團體提供適當的資訊服務。
11.助長資訊及電腦技能的發展。
12.贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動，必要時，可以主動發起這類活動。
老師這次又再度讓我們看了相同的影片，
順便磨練已經荒廢的英文聽力也是不錯的。
第二個椅子的影片很吸引人，看了很多次還是驚歎於他的神奇，
希望以後可以發明這麼方便的椅子，造福廣大讀者。
（２）
在「公共圖書館1994」的講義上的12項重點，下次上課要考。
另外，得趕快準備古騰堡了(￣□￣|||)a
《聯合國教科文組織公共圖書館宣言1994》寫明了公共圖書館的任務：
1.從小強化兒童的閱讀習慣。
2.支援各種層級的正規教育及自我進修。
3.提供個人開創發展的機會。
4.刺激兒童及青少年的想像力及創造力。
5.促進對文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。
6.讓表演藝術有演出的機會。
7.嘗試各種文化，欣賞其間的差異。
8.贊助口語傳統。
9.確保居民能夠使用各種社區資訊。
10.對地方性的產業、協會及成長團體提供適當的資訊服務。
11.助長資訊及電腦技能的發展。
12.贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動，必要時，可以主動發起這類活動。
9/30 館藏發展筆記
（１）
上一週的館藏發展，老師讓我們看了兩部影片，都是在講有關於圖書館的。
第一部影片是「Living library」，
這個外國的圖書館請了很多各式各樣的人，來參加這次的討論會，
他們的身分包含了前罪犯、動物保護人士、女同性戀以及性別認同障礙者等。
由他們的角度觀察圖書館，我覺得這是個很有意義的活動。
（２）
第二個影片，是模擬我們所想像的未來圖書館。
影片的主角是會隨讀者移動的方便椅子，會隨著讀者的移動而跟著移動轉彎，
看完之後不禁讚嘆有這麼方便的椅子，很可惜現在並不能做到如此水準，
但我相信科技的發展是為了滿足人民的便利，
這張未來的椅子經過不久，一定會出現在世人眼前的。
上一週的館藏發展，老師讓我們看了兩部影片，都是在講有關於圖書館的。
第一部影片是「Living library」，
這個外國的圖書館請了很多各式各樣的人，來參加這次的討論會，
他們的身分包含了前罪犯、動物保護人士、女同性戀以及性別認同障礙者等。
由他們的角度觀察圖書館，我覺得這是個很有意義的活動。
（２）
第二個影片，是模擬我們所想像的未來圖書館。
影片的主角是會隨讀者移動的方便椅子，會隨著讀者的移動而跟著移動轉彎，
看完之後不禁讚嘆有這麼方便的椅子，很可惜現在並不能做到如此水準，
但我相信科技的發展是為了滿足人民的便利，
這張未來的椅子經過不久，一定會出現在世人眼前的。
2008年10月1日 星期三
9/23 館藏發展筆記
◎讀者服務
和讀者直接接觸
◎技術服務
不和讀者直接接觸
◎技術服務
1.Tauber：
凡是與資料的獲得、紀錄和保存有關的工作項目。
2.Lancaster：
對資訊資源加以組織與控制的活動，目的在產生各種不同的工具，例如：目錄、書目等，以供讀者服務利用。
3.ALA Glossary of Library and Information Science(美國圖書館協會)：
資料的採訪、組織、書目控制、書刊處理以及館藏維護等。
◎技術服務的範圍，包括：
資料選擇採訪
分類編目
資料加工處理
典藏
圖書資料保存
館藏發展
◎圖書館是個服務業。
◎現今，圖書館利用電腦取代打字機。
◎圖書館的組織結構是把所有工作項目依橫向方式工作分工，及縱向方式職位分類。傳統圖書館常依功能導向劃分部門，基本上分成「技術服務」(Technical Services)與「讀者服務」(Public Services or Readers' Services)。
◎技術服務組織重整的衝擊：
1.整合性自動化圖書館系統取代人工作業。
2.出版品氾濫(資訊本身沒有氾濫)，且範圍廣泛涵蓋各種學科及語言知識。
3.圖書館結合技術服務與讀者服務，採用主題式導向之趨勢。
4.新的科技發展要求技術服務更主動參與服務。
5.技術服務部門被要求更專業化。
和讀者直接接觸
◎技術服務
不和讀者直接接觸
◎技術服務
1.Tauber：
凡是與資料的獲得、紀錄和保存有關的工作項目。
2.Lancaster：
對資訊資源加以組織與控制的活動，目的在產生各種不同的工具，例如：目錄、書目等，以供讀者服務利用。
3.ALA Glossary of Library and Information Science(美國圖書館協會)：
資料的採訪、組織、書目控制、書刊處理以及館藏維護等。
◎技術服務的範圍，包括：
資料選擇採訪
分類編目
資料加工處理
典藏
圖書資料保存
館藏發展
◎圖書館是個服務業。
◎現今，圖書館利用電腦取代打字機。
◎圖書館的組織結構是把所有工作項目依橫向方式工作分工，及縱向方式職位分類。傳統圖書館常依功能導向劃分部門，基本上分成「技術服務」(Technical Services)與「讀者服務」(Public Services or Readers' Services)。
◎技術服務組織重整的衝擊：
1.整合性自動化圖書館系統取代人工作業。
2.出版品氾濫(資訊本身沒有氾濫)，且範圍廣泛涵蓋各種學科及語言知識。
3.圖書館結合技術服務與讀者服務，採用主題式導向之趨勢。
4.新的科技發展要求技術服務更主動參與服務。
5.技術服務部門被要求更專業化。
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